به نقل از «قدس آنلاین»

آیا جزو ده کشور نخست دنیا در رفتارهای خشونت آمیز هستیم؟

تاریخ انتشار: ۱۵ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۴۴۹۵۹۹

کوروش محمدی، در گفت و گو با قدس آنلاین اظهار داشت: تاب آوری، مستلزم مجموعه عواملی است که باید در ساختارهای اجتماعی، ارتباطی، اقتصادی و حتی سیاسی یک جامعه دیده و مدیریت شوند تا آن جامعه به تاب آوری مناسب و یا بالا برسد. برای مثال نهادهای اجتماعی مثل خانواده، آموزش و پرورش و یا  رسانه ها همه برای ایجاد سلامت روان جامعه مسئولیت دارند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وقتی شرایط جامعه و کارکرد نهادهای اجتماعی آن مثل خانواده، مدرسه  و سازمان های متولی خدمات اجتماعی منفی و حتی به زیر صفر می رسد، طبیعی است که در چنین فضایی که مملو از التهاب، تعاملات ناسالم، اضطراب و استرس است افراد توانایی مدیریت بهینه را در شرایط هیجانی نداشته باشند.

وی با اشاره به این که آموزش و پرورش ما در حالا حاضر هیچ کارکردی در زمینه مهارت های ارتباطی افراد و همینطور در مهارت و کنترل خشم از سوی آن ها ندارد، افزود: در چنین وضعیتی خیلی طبیعی خواهد بود که افراد در مواجهه با کمترین چالش دچار آسیب شوند و یا رفتارهایی بر مبنای خشونت از خود بروز دهند. چون وقتی تاب آوری افراد جامعه پایین می آید و به خشونت در جامعه رشد می کند.

وی افزایش خشونت را نشانه پایین آمدن تاب آوری جامعه خواند و با اشاره به این که الگوهای افت تاب آوری در فضای خانواده کاملاً نمایان است، گفت: در واقع امروز تاب آوری والدین بشدت پایین است و همین رفتارهای پرخاشگرانه والدین به فرزندان هم منتقل می شود. از سوی دیگر کارکرد تربیتی آموزش و پرورش مثبت نیست. یعنی هم خانواده و هم آموزش و پرورش نسلی را تربیت می کنند که می خواهد با  ابزارهای خشونت خودش را عرضه و یا  از حقوقش دفاع کند.

محمدی در خصوص جایگاه جامعه ایران در دنیا به لحاظ تاب آوری هم گفت: اگرچه از سوی یکسری از موسسات بین المللی مثل گالوپ مطالعاتی در زمینه تاب آوری کشورها انجام گرفته و آمارهایی هم ارائه شده است، اما هنوز مطالعات دقیقی در دنیا که میزان تاب آوری جوامع را با هم مقایسه کند، انجام نشده است. در رنکیگی که نشان می دهد ایران جزو ده کشور نخست  دنیا در رفتارهای خشونت آمیز و در تاب آوری پایین است بیشتر بر اساس حدس و گمان است. با این وجود وقتی آمارهای طلاق، خشونت، نزاع و.. را با کشورهای منطقه مقایسه می کنیم می توانیم بگوییم جزو کشورهای برتر و یا دارای تاب آوری پایین در سطح منطقه هستیم.

خبرنگار: محمود مصدق

منبع: قدس آنلاین

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: آموزش و پرورش تاب آوری

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۴۴۹۵۹۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

رئیس جمهور: آموزش و پرورش نه مسئله با اولویت، بلکه مسئله اول کشور است

به گزارش گروه سیاست خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت‌الاسلام سید ابراهیم رئیسی صبح امروز دوشنبه در آستانه روز معلم، در دیدار جمع زیادی از فرهنگیان و در آیین تجلیل از معلمان نمونه کشوری، ضمن ابراز خرسندی از حضور در جمع فرهنگیان، معلمان و آینده‌سازان کشور، صمیمانه از تلاش همه مربیان و معلمان قدردانی کرد و روز معلم را به همه معلمان و دست‌اندرکاران آموزش و پرورش تبریک گفت.

رئیس جمهور نهاد تعلیم و تربیت را موضوعی بسیار با اهمیت توصیف کرد که باید همواره مورد توجه دولتمردان، معلمان، مربیان و خانواده‌های گرامی باشد و گفت: موضوع تعلیم و تربیت اساس ساختن کشور، صیانت از جامعه، رشد فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی، آسیب‌شناسی و آسیب‌زدایی از جامعه و اساس برای ارتقای نسل‌ها است.

رئیسی با بیان اینکه تعلیم و تربیت ناظر به رفع همه آسیب‌هایی است که امروز جامعه را رنج می‌دهد، افزود: آموزش و پرورش ناظر بر رفع دغدغه‌هایی است که امروز دغدغه‌مندان، آسیب‌شناسان، جامعه‌شناسان و خانواده‌ها دارند، لذا مسئله آموزش و پرورش نه مسئله‌ای با اولویت، بلکه مسئله اول کشور است و هدف انقلاب اسلامی به عنوان یک انقلاب فرهنگی برای ارتقا و اعتلای فرهنگ، ساخت انسان‌ها، ساخت جامعه قرآنی و نمونه با کمک و محوریت آموزش و پرورش، معلم و مدرسه ممکن است.

رئیس جمهور در ادامه ضمن ارج نهادن به همه تلاش‌های صورت گرفته از سوی وزرا، معاونین، مدیران کل، مربیان و معلمان از بدو پیروزی انقلاب اسلامی در جهت ارتقای نهاد مدرسه، افزود: امروز ضرورت بازنگری نسبت به اقدامات صورت گرفته با هدف کم کردن فاصله وضع موجود با وضع مطلوب امری ضروری است و در این زمینه سند تحول آموزش و پرورش می‌تواند در راستای اقدامات هماهنگ و منسجم میان مدرسه، خانواده و متولیان اجرای این سند، بسیار مؤثر باشد.

رئیسی با تأکید بر اهمیت تقویت نرم‌افزاری و سخت‌افزاری نهاد مدرسه برای اجرای این سند، افزود: همه ما باید ضرورت نیاز به تحول را درک کنیم و بر هر اقدامی که ما را به این فرآیند نزدیک‌تر می‌سازد، تأکید و توجه ویژه داشته باشیم.

رئیس جمهور با اشاره به اهمیت موضوع اجرای عدالت و اقامه قسط در جامعه، تصریح کرد: انسان عدالت‌طلب، متعهد، مسئولیت‌پذیر، حق‌خواه و دغدغه‌مند در نهاد مدرسه تربیت می‌شود و اساساً مدرسه حلّال بسیاری از مسایل و مشکلات جامعه ما است.

رئیسی همچنین با تأکید بر اهمیت جایگاه معلمان در انسان‌سازی، جامعه‌سازی، ارتقای اخلاق و مبانی علمی و اندیشه‌ای در جامعه، افزود: اینکه امام خمینی (ره) فرمود «معلمی شغل انبیاست» سخنی قرآنی و دینی است، چرا که اولین معلم بشریت ذات اقدس الهی و پس از آن انبیاء و اولیای الهی بوده‌اند.

رئیس جمهور در ادامه رواج قانون‌مداری، انضباط اجتماعی و اقتصادی، فرهنگ فقرزدایی، تبعیض‌ستیزی و صدق و راستی را در گرو تعلیم و تربیت در مدارس، دانست و گفت: اگر این مفاهیم به عنوان یک ارزش به دانش‌آموزان آموخته شود و احساس، اخلاق و عمل افراد در چارچوب مبانی تربیتی باشد، بسیاری از مشکلات و آسیب‌های اجتماعی از جامعه زوده خواهد شد.

خبر تکمیل می‌شود ...

انتهای پیام/